犹太妈妈的绝密财商教育

作者: zpp 分类: 宇宙探秘 发布时间: 2015/01/20 729 次阅读 点击这里关注论天地

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   对于金钱我们真的知道该如何教给孩子吗?看看犹太妈妈们是如何培养孩子的财商的呢?

  犹太孩子的第一份生日礼物是股票如何

  当孩子满一岁的时候,很多犹太父母都会把股票当作礼物送给孩子,这是犹太家庭的惯例,也是犹太父母对孩子们独特的理财教育,尤其是北美的犹太人。尽管孩子更喜欢形形色色的玩具,但犹太父母宁愿给孩子更实际的东西,送孩子股票,就是为了让孩子从小接触金钱、认识钱、了解钱。

  培养“钱能换物”观念

  有了对金钱的初步概念和兴趣后,犹太父母的第二阶段理财教育是加深“钱能换物”的理财观念。犹太小孩3岁的时候,他们的父母就开始教他们辨认硬币和纸币;5岁的时候,小孩知道钱币可以购买任何他们想要的东西,并且明白钱是怎样来的;7岁的时候他们能看懂价格的标签,初步养成“钱能换物”的理财观念;8岁的时候,他们可以通过做额外的工作赚钱,知道把钱储存在银行的储蓄账户里;10岁时候,懂得每周节俭一点钱,以备大笔开支使用;11岁至12岁的时候会制定并执行两周以上的开销计划,懂得正确使用银行业务的术语。

  为孩子设计“金钱游戏”

  犹太父母认为,想要让孩子懂得理财,应该先让孩子注意身边与金钱有关的细节,如何鼓励和引导孩子去关注这些细节呢,他们最常见的做法就是设计一些与此相关的“金钱游戏”,孩子都愿意成为游戏中的胜者,好胜之心就会驱使他们时时刻刻去关注。

  什么样的游戏呢?比如猜物品的价格。家里可以准备一个纸箱,纸箱里放一些日常用品,比如饮料、糖果、书、橡皮、铅笔、尺子等等,反正就是些日常孩子们可以接触到并能找到价格的物品,这些物品都不标上价格,让孩子们来猜,如果谁猜对了就交给他相应价格的钱,到最后看谁的钱最多谁就是胜利者,可以给胜利者设置奖励。而孩子们为了成为大赢家,平时跟父母逛超市的时候就会主动去留意商品的价格,并把价格记下来。

  另外犹太父母教孩子学习投资时,也通常会从游戏入手,比如“大富翁”类游戏,从游戏中建立起对投资的初始印象,再将简单的投资知识融入其中。

  金钱并不罪恶

  别误会犹太孩子是帮父母做家务,或者是自己出去打点小工,是受钱的驱动,是把家庭关系退化成金钱关系。在犹太父母看来,金钱教育绝不仅仅是一种理财教育,在很大程度上还是一种人格、品德教育。

  如果看见有人在垃圾箱里翻找一些空的矿泉水瓶子,孩子们一般都会问这些找空瓶子做什么?咱的回答一般是这样的:这些人没有钱,找到空瓶子可以去收废品的地方卖些钱。但如果是犹太妈妈,她的回答可不是这样,她会告诉孩子,垃圾虽然脏,但你不能觉得捡垃圾赚来的钱也是脏的。这个世界上有很多种工作,人们靠这些工作来赚钱,只要自己付出了劳动,并且是遵循正当途径赚到的钱也是没有贵贱之分,都是一样的。

  培养孩子延后享受的理念

  犹太人财商教育最重要的一点,是培养孩子延后享受的理念。所谓延后享受,就是指延期满足自己的欲望,以追求自己未来更大的回报,这几乎是犹太人教育的核心,也是犹太人成功的最大秘密。

  犹太人这么教育孩子:“如果你喜欢玩,就需要去赚取你的自由时间,这需要良好的教育和学业成绩。然后你可以找到很好的工作,赚到很多钱,等赚到钱以后,你可以玩更长的时间,玩更昂贵的玩具。如果你搞错了顺序,整个系统就不会正常工作,你就只能玩很短的时间,最后的结果是你拥有一些最终会坏掉的便宜玩具,然后你一辈子就得更努力地工作,没有玩具,没有快乐。”这是延后享受的最基本的例子。

  智慧是永恒的财富

  犹太人家里的小孩,都会被问到一个问题:“假如有一天你的房子被烧毁了,你的财产被抢光了,你将带着什么东西逃跑呢?”如果孩子回答是金钱和珠宝,母亲就会耐心地引导孩子,告诉他:“你要带走的既不是钱,也不是宝石,而是智慧。因为智慧是谁也抢不走的,只要你活着,智慧就与你同在,智慧才是你最大的财富。”

  在犹太人家里,小孩子稍微懂事,母亲就会翻开圣经,滴一点蜂蜜在上面,然后叫孩于去吻圣经上的蜂蜜。这仪式的用意是,书本是甜的。

  犹太人的这些理念,我们也可以试试,对不同年纪的孩子怎么进行财商教育呢,专家给我们一个孩子财商培养计划:

  3岁:辨认纸币和硬币。

  4岁:学会用钱买简单的用品,如画笔、泡泡糖、小食品。

  5岁:弄明白钱是劳动得到的报酬,并正确进行钱货交换活动。

  6岁:能数较大数目的钱,开始学习攒钱,培养”自己的钱”意识。

  7岁:能观看商品价格标签,和自己的钱比较,确认自己的购买能力。

  8岁:懂得在银行开户存钱,并想办法自己挣零花钱,如卖旧报获得报酬。

  9岁:能够制定简单的一周开销计划,购物时知道比较价格。

  10岁:懂得每周节约一点钱,留着大笔开销时使用。比如买溜冰鞋、滑板车等。

  11岁:学习评价商业广告,从中发现价廉物美的商品,并有打折、优惠的概念。

  12岁:进行股票、债券等投资活动的尝试,以及商务、打工等赚钱实践。

  13岁-15岁:可尝试一些安全的投资工具和服务,知道如何进行预算、储蓄和初步投资;

  16岁-17岁:要学习一些宏观经济基础知识,学会关注全球市场信息,了解简单的金融工具之间的相互联系。

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